فهرست چکیده مقدمه : بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع : یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی : اهداف کلی : هدف درس پژوهی : حیطه عاطفی : ویژگی های طرح درس ( سناریو ) زمان بندي نحوه اجرا چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها ارزشیابی تدریس : طرح درس تدریس اول : جلسه دوم درس پژوهی معایب تدریس : چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها جلسه دوم درس پژوهی جلسه اول درس پژوهی جلسه دوم درس پژوهی راهبرد فعالیت محور ابزار و امکانات مورد نیاز گروه چالش های فرا روی گروه : روش تعیین اثر بخشی نتایج اجرای درس پژوهی: نتایج حاصله:
نام فایل:درس پژوهی ریاضی اول ابتدایی درس خط باز و بسته
معرفی : درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی درس خط باز و بسته - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و نه صفحه فهرست مطالب در زیر آمده است : فهرست چکیده مقدمه : بیان مسئله تبین ضرورت و اهمیت موضوع : یک دوره درس پژوهی برنامه ریزی درس پژوهشی : اهداف کلی : هدف درس پژوهی : حیطه عاطفی : ویژگی های طرح درس ( سناریو ) زمان بندي نحوه اجرا چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها ارزشیابی تدریس : طرح درس ابزار و وسایل: ایجاد انگیزه: ارزشیابی ورودی: دیدن تکالیف: ارائه درس: مرحله کنترل درک مفهوم: مرحله رفع اشتباه و به کارگیری حواس: ارزشیابی تکوینی : ارزشیابی پایانی: ارائه تکالیف: تدریس اول : گزارش دهی مستند جلسه دوم درس پژوهی تعیین امکانات مورد نیاز ارزشیابی تدریس : محاسن تدریس : معایب تدریس : چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها
پنج شنبه 16 آذر 1396 ساعت 17:8 |
بازدید : 39 |
نویسنده :
ali ahamadi
| ( نظرات )
تعداد صفحات: 24 کد محصول :8339 حجم فایل:296,5 KB نوع فایل :ms-word
درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی موضوع جمع
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی موضوع جمع
بخشی از متن فایل word درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی باموضوع جمع :
توضیحات: تحقیق درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی با موضوع جمع، در قالب فایل Word و در حجم 24 صفحه.
در این درس پژوهی کلیه مستندات و مراحل اجرا به طور کامل رعایت گردیده است.
بخشی از متن: پس از انجام مراحل مختلف تدریس و استفاده از روش پرسش و پاسخ و بارش مغزی و مشاهده ی آن توسط ناظران همکار ، و بیان نقاط ضعف مجری توسط اعضا ، و بررسی مطالب گقته شده .
معلوم گردید که دانش آموزان با استفاده ی از این روش و البته انس و الفت بین معلم و دانش آموز و ایجاد ارتباط قوی عاطفی ، پس از پرسش های مختلف هدف دار و بیان نظرات توسط دانش آموز و هدایت نظرات به سمت اهداف از پیش تعیین شده.
معلم گاها توجه دانش آموز را به خود جلب می نماید و اهمیت درس را – که تا وقتی هست حتی متوجه وجود آن نمی شویم .
در پایان نیز تعیین تکلیف منزل که همان ادامه ی بحث ها و گفتگوهای کلاسی می باشد،تکمیل کننده ی اهداف بوده و نتیجه ی دلخواه به دست می آید.
پنج شنبه 16 آذر 1396 ساعت 17:6 |
بازدید : 31 |
نویسنده :
ali ahamadi
| ( نظرات )
تعداد صفحات: 23 کد محصول :8338 حجم فایل:410 KB نوع فایل :ms-word
درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی درس تفریق
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی درس تفریق
دانلود درس پژوهی ریاضی پایه اول ابتدایی درس تفریق
فرمت ورد وقابل ویرایش تعدادصفحات23
اهداف کلی :
آشنایی کامل دانش آموزان با مفهوم درس و ایجاد تفکر و خلاقیت در فرایند یاد دهی – یادگیری
هدف درس پژوهی : ایجاد تفکر در دانش آموزان
پرورش قوه تخیل در دانش آموزان
تثبیت یادگیری با کمک تقویت تفکر
حیطه عاطفی : بالا بردن قوه تفکر در دانش آموزان
ایجاد علاقه در دانش آموزان برای شرکت در کار گروهی
ایجاد نگرش مثبت در فراگیران و تاکید بر خواندن و یادگیری
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد.
در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند.
و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
چالش های فرا روی گروه و راهکارهای گروه برای مقابله با آن ها مشكلات در آموزش دانش آموزان دير آموز كمبود وسايل كمك آموزشي نبودن زمان كافي براي بررسي موضوع روش تعیین اثربخشی نتایج اجرایی درس پژوهی قبل از آخرین اجرا یک اجرای دیگر باحضور همکاران محترم داشتیم که دانش آموزان به دلیل وجود دوربین در کلاس و حضور همکاران ناظر به اصلاح مجدد نیاز بود که مجری طرح می تواند با سوالات متفاوت آنها را از جو به وجود آمده خارج کند و کلاس حالت عادی درآورد و جوی شاداب به وجود آورد که پیشنهادهایی که در مرحله اول داده شد در مرحله آخر به اجرا درآمد و به هدف مورد نظر رسیدیم.
پنج شنبه 16 آذر 1396 ساعت 16:49 |
بازدید : 31 |
نویسنده :
ali ahamadi
| ( نظرات )
تعداد صفحات: 24 کد محصول :8336 حجم فایل:353 KB نوع فایل :ms-word
درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها
درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایلدرس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها
نام فایل:درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها
درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها برای ما اهمیت دارند؟
مقدمه :درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی چرا رودها همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد.
که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.
گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید.
طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست.
یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است.
درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.
ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس.
تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است .اما ند هدف اولیه آن. منطق درس پژوهی ساده است اگر میخواهيد آموزش را بهبود بخشيد، اثر بخشترين جا برای چنين کاری، کلاس درس است.
اگر شما اين کار را با درسها شروع کنيد، مسئلهي چگونگی کاربرد نتايج تحقيق در کلاس درس ناپديد می شود.
در اينجا بهبود کلاس درس در درجهي اول اهميت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است .
معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند . ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .
پنج شنبه 16 آذر 1396 ساعت 12:10 |
بازدید : 34 |
نویسنده :
ali ahamadi
| ( نظرات )
تعداد صفحات: 24 کد محصول :8335 حجم فایل:351 KB نوع فایل :ms-word
درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی دریاها
فرمت فایل ورد و قابل ویرایش
تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل
قسمتی از فایل
نام فایل:درس پژوهی تعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی دریاها
درس پژوهیتعلیمات اجتماعی چهارم ابتدایی دریاها و دریاچه های ایران کدامند
چکیده آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید.
تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد.
در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند.
و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد.
جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است. درس پژوهي برگردان واژه ژاپني jugyokenkyu بمعني مطالعه يا پژوهش تشکيل شده است.
kenkyu بمعني درس و jugyo بمعناي مطالعه يا پژوهش است . معادل انگليسي درس پژوهي Lesson study است . درس پژوهي به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعي پيرامون عمل تدريس است .
بعنوان يك معلم حرفه اي بيا و در روش تدريس خود تامل کن! حتما روش بهتري براي تدريس وجود دارد .
. اما اين بار نه به تنهايي، بلكه با يک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهيد.
با هم با نقد شرايط موجود و در جهت نيل به وضع موجود طرح مساله نماييد.
در جهت شناخت بهترين روش ممکن پژوهش کنيد ، نتايج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبيعي بيازماييد.
نتيجه آزمايش را نقد کنيد ، طرح را اصلاح و دوباره در يک کلاس ديگر آن را اجرا نماييد.
نتايج پژوهش خود را منتشر و در اختيار ديگران قرار دهيد . به اين ترتيب شما گام در مسير درس پژوهي نهاده ايد روشي که پايه توسعه مستمر حرفه اي شماست و شما را در مسير يک معلم حرفه اي و فکور به حرکت وا مي دارد ! در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
عضو شوید
عضویت سریع
آمار مطالب
آمار بازدید